| Les 25 principales professions les plus fréquentes chez les femmes en 2006 selon le rang en 1991, Québec, 1991 et 2006 |
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| Professions (CTP91 Historique) |
Code |
Code |
|
Niveau de |
Caractère |
|
Population active |
|
Répartition |
|
Rang |
|
CTP91H |
CNP |
|
compétence1 |
traditionnel2 |
|
féminine |
|
du sexe |
|
Effectif |
| | | | |
| |
| |
|
|
|
2006 |
|
2006 |
1991 |
2006 |
|
1991 |
2006 |
|
1991 |
2006 |
|
1991 |
2006 |
| | | | | | | |
| |
| | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
% |
|
|
|
|
| Secrétaires (sauf domaines juridique et médical) |
B211 |
1241 |
|
B |
T |
T |
|
143 325 |
99 100 |
3 |
98,3 |
98,0 |
|
1 |
1 |
| Vendeurs et commis-vendeurs, vente au détail |
G211 |
6421 |
|
C |
T |
T |
|
79 895 |
96 015 |
|
58,7 |
56,7 |
|
2 |
2 |
| Caissiers |
G311 |
6611 |
|
D |
T |
T |
|
60 270 |
70 425 |
|
88,0 |
86,1 |
|
3 |
3 |
| Éducateurs et aides-éducateurs de la petite enfance |
G813 |
4214 |
|
B |
T |
T |
|
15 325 |
57 340 |
|
95,9 |
95,9 |
|
20 |
4 |
| Commis de travail général de bureau |
B510 |
1411 |
|
C |
T |
T |
|
54 705 |
55 740 |
3 |
79,1 |
87,2 |
|
4 |
5 |
| Infirmiers diplômés |
D112 |
3152 |
|
A |
T |
T |
|
48 365 |
54 945 |
|
91,4 |
91,0 |
|
6 |
6 |
| Instituteurs à la maternelle et au niveau primaire |
E132 |
4142 |
|
A |
T |
T |
|
39 970 |
46 130 |
|
85,8 |
87,1 |
|
8 |
7 |
| Commis à la comptabilité et personnel assimilé |
B531 |
1431 |
|
C |
T |
T |
|
50 665 |
45 250 |
3 |
81,6 |
84,8 |
|
5 |
8 |
| Serveurs d'aliments et de boissons |
G513 |
6453 |
|
C |
T |
T |
|
46 590 |
41 600 |
3 |
80,9 |
76,4 |
|
7 |
9 |
| Aides et auxiliaires médicaux |
D312 |
3413 |
|
C |
T |
T |
|
29 775 |
41 240 |
|
74,7 |
81,3 |
|
10 |
10 |
| Serveurs au comptoir, aides de cuisine et personnel assimilé |
G960 |
6641 |
|
D |
T |
T |
|
28 520 |
39 195 |
|
56,8 |
60,8 |
|
12 |
11 |
| Nettoyeurs |
G931 |
6661 |
|
D |
T |
T |
|
27 155 |
37 710 |
|
56,7 |
58,0 |
|
14 |
12 |
| Directeurs de la vente au détail |
A211 |
0621 |
|
Gestion4 |
INT |
INT |
|
28 470 |
31 395 |
3 |
34,2 |
42,2 |
|
13 |
13 |
| Professeurs au niveau secondaire |
E131 |
4141 |
|
A |
T |
T |
|
21 630 |
26 660 |
|
49,5 |
59,8 |
|
17 |
14 |
| Cuisiniers |
G412 |
6242 |
|
B |
T |
T |
|
22 395 |
26 245 |
|
48,4 |
47,7 |
|
16 |
15 |
| Réceptionnistes et standardistes |
B514 |
1414 |
|
C |
T |
T |
|
29 065 |
24 940 |
3 |
93,2 |
87,8 |
|
11 |
16 |
| Commis aux services à la clientèle, commis aux renseignements et personnel assimilé |
B553 |
1453 |
|
C |
T |
T |
|
12 080 |
24 070 |
|
66,2 |
63,5 |
|
27 |
17 |
| Vérificateurs et comptables |
B011 |
1111 |
|
A |
T |
T |
|
14 500 |
23 965 |
|
45,1 |
56,3 |
|
23 |
18 |
| Coiffeurs et barbiers |
G911 |
6271 |
|
B |
T |
T |
|
18 430 |
22 225 |
|
81,2 |
85,2 |
|
18 |
19 |
| Professions en informatique |
C070 |
2147 |
5 |
A, B |
INT |
FNT |
|
14 875 |
22 125 |
|
33,4 |
22,0 |
|
21 |
20 |
| Caissiers des services financiers |
B533 |
1433 |
|
C |
T |
T |
|
23 260 |
21 300 |
3 |
92,2 |
88,3 |
|
15 |
21 |
| Agents d'administration |
B311 |
1221 |
|
B |
T |
T |
|
10 055 |
19 855 |
|
61,9 |
71,9 |
|
32 |
22 |
| Professeurs au niveau collégial et instructeurs dans les écoles de formation professionnelle |
E121 |
4131 |
|
A |
T |
T |
|
10 500 |
17 695 |
|
45,0 |
51,8 |
|
29 |
23 |
| Conducteurs de machines à coudre |
J161 |
9451 |
|
C |
T |
T |
|
33 410 |
16 920 |
3 |
90,9 |
89,8 |
|
9 |
24 |
| Aides familiaux, aides de soutien à domicile et personnel assimilé |
G811 |
6471 |
|
C |
T |
T |
|
6 925 |
14 920 |
|
88,2 |
86,6 |
|
43 |
25 |
| |
| Total des 5 principales professions |
|
353 520 |
378 620 |
|
81,2 |
79,5 |
|
|
|
| Total des 25 principales professions |
|
870 155 |
977 005 |
|
71,1 |
69,4 |
|
|
|
| Total des 506 professions |
|
1 517 370 |
1 849 395 |
|
44,1 |
47,1 |
|
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| 1. Le niveau de compétence reflète les conditions d'accès pour exercer la profession. Quatre niveaux de compétence sont définis auquel on rattache habituellement un niveau de formation : selon un ordre décroissant nous avons, A-Professionnel (universitaire), B-Technique (collégial ou secondaire professionnel ou formation d’apprenti), C-Intermédiaire (diplôme secondaire général) et D-Élémentaire (études secondaires non terminées). À ces quatre niveaux s’ajoute la Gestion. |
| 2. Le caractère traditionnel est attribué à une profession dont la représentation du sexe en 2006 est ≥ 47,1 % chez les femmes et est ≥ 52,9 % chez les hommes. En 1991, ces proportions sont respectivement de ≥ 44,1 % et ≥ 55,9 %. |
| FNT = Fortement non traditionnelle INT = Intermédiaire non traditionnelle T = Traditionnelle |
| 3. Profession dont l'effectif total diminue par rapport à 1991. |
| 4. Utiliser avec prudence, des erreurs de codage sont présentes dans le niveau de gestion. |
| 5. Incluant les codes 2147, 2171-2175, 2281-2283. |
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| Source : Statistique Canada, Recensements canadiens. |
| Compilation : Institut de la statistique du Québec. |
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| 2 février 2010 |
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