Les 25 professions1 présentant les plus fortes augmentations de la présence relative des femmes, Québec, 1991 et 2006

Les 25 professions¹ présentant les plus fortes augmentations de la présence relative des femmes, Québec, 1991 et 2006

Professions (CTP91 Historique)	Code	Code	Niveau de	Caractère		Population active			Répartition		Différence	Rang
	CTP91H	CNP	compétence²	traditionnel³		féminine			du sexe		de	Effectif
											coefficient⁴
		2006	2006	1991	2006	1991	2006		1991	2006		2006

						n			%

Superviseurs des services postaux et de messageries	B414	1214	B	INT	T	1 090	1 525	⁶	29,3	60,2	0,61	187
Autres instructeurs	E215	4216	B	INT	T	400	1 540		32,1	56,6	0,47	186
Directeurs d'école et administrateurs de programmes d'enseignement aux niveaux primaire et secondaire	A323	0313	Gestion⁵	INT	T	1 980	3 095	⁶	31,9	56,2	0,47	115
Spécialistes des ressources humaines	B021	1121	A	INT	T	3 150	9 990		42,9	66,3	0,44	37
Dentistes	D013	3113	A	FNT	INT	570	1 630		19,2	39,0	0,39	178
Techniciens en graphisme	F123	5223	B	INT	T	225	2 540		27,8	47,4	0,38	135
Directeurs des services de génie, des sciences et de l'architecture	A121	0211-0212	Gestion⁵	FNT	INT	270	1 165		6,3	24,4	0,37	210
Techniciens et spécialistes de l'aménagement paysager et de l'horticulture	C125	2225	B	INT	T	755	2 275		28,8	48,1	0,37	153
Directeurs financiers	A111	0111	Gestion⁵	INT	T	5 245	8 095	⁶	32,6	51,8	0,36	48
Inspecteurs de la santé publique, de l'environnement et de l'hygiène et de la sécurité au travail	C163	2263	B	INT	INT	565	1 435		24,5	43,1	0,36	198
Agents et courtiers d'assurance	G131	6231	B	INT	T	6 005	8 190	⁶	38,0	57,3	0,36	47
Conseillers pédagogiques et conseillers d'orientation	E133	4143	A	T	T	2 070	2 845		54,5	74,8	0,35	125
Assembleurs, contrôleurs et vérificateurs de véhicules automobiles	J212	9482	C	FNT	INT	410	1 005	⁶	10,5	26,6	0,33	225
Chimistes	C012	2112	A	INT	INT	720	2 375		27,6	44,8	0,33	142
Agents des services correctionnels	G622	6462	C	FNT	INT	520	1 380		16,9	33,3	0,32	200
Directeurs des ressources humaines	A112	0112	Gestion⁵	INT	T	3 900	5 450	⁶	36,7	54,0	0,32	71
Facteurs	B562	1462	C	FNT	INT	930	2 380		15,4	31,2	0,31	141
Conseillers en emploi	E213	4213	B	T	T	1 415	3 410		59,1	77,7	0,31	103
Cadres supérieurs de l'administration publique	A012	0012	Gestion⁵	INT	INT	1 560	3 045		28,1	43,6	0,29	117
Médecins spécialistes	D011	3111	A	INT	INT	1 215	3 285		23,7	38,9	0,29	108
Technologues et techniciens en architecture	C151	2251	B	INT	INT	415	1 055		25,5	40,5	0,28	218
Agents de police (sauf cadres supérieurs)	G611	6261	B	FNT	FNT	1 240	3 680		7,9	21,7	0,28	98
Peintres, sculpteurs et autres artistes des arts plastiques	F036	5136	A	INT	T	1 260	2 010		38,8	54,5	0,28	164
Superviseurs des commis à la transcription, à la distribution et aux horaires	B415	1215	B	FNT	INT	355	1 475		12,9	26,7	0,28	194
Techniciens juridiques et personnel assimilé	E211	4211	B	T	T	1 155	3 785		64,3	81,6	0,27	96

Total des 25 professions						37 420	78 660		28,4	47,4
Total des 331 professions en augmentation						476 660	761 775		26,4	35,4
Total des 506 professions						1 517 370	1 849 395		44,1	47,1

1. Sélection des 25 professions ayant les plus fortes hausses et excluant celles comptant moins de 1 000 personnes en 2006.
2. Le niveau de compétence reflète les conditions d'accès pour exercer la profession. Quatre niveaux de compétence sont définis auquel on rattache habituellement un niveau de formation : selon un ordre décroissant nous avons, A-Professionnel (universitaire), B-Technique (collégial ou secondaire professionnel ou formation d’apprenti), C-Intermédiaire (diplôme secondaire général) et D-Élémentaire (études secondaires non terminées). À ces quatre niveaux s’ajoute la Gestion.
3. Le caractère traditionnel est attribué à une profession dont la représentation du sexe en 2006 est ≥ 47,1 % chez les femmes et est ≥ 52,9 % chez les hommes. En 1991, ces proportions sont respectivement de ≥ 44,1 % et ≥ 55,9 %.
FNT = Fortement non traditionnelle INT = Intermédiaire non traditionnelle T = Traditionnelle
4. La différence de coefficient tient compte de deux dimensions. Elle compare la position de la représentation du sexe de la profession à celle obtenue par l’ensemble de la population active du sexe et montre l’évolution entre deux recensements.
5. Utiliser avec prudence, des erreurs de codage sont présentes dans le niveau de gestion.
6. Profession dont l'effectif total diminue par rapport à 1991.

Source : Statistique Canada, Recensements canadiens.
Compilation : Institut de la statistique du Québec.

2 février 2010

Signes conventionnels utilisés dans les tableaux